海州区图书馆2018年总结和2019年计划

2018年，海州区图书馆在区委区政府和区文体局的正确领导下，紧紧围绕阅读推广、读者服务、业务建设等重点工作，团结务实，真抓实干，圆满完成今年的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、基本业务开展情况

2018年，我馆采编并上架纸质图书1355册，电子图书200000册，总流通人次195787人次，年文献外借外借册次达到25.5万册次，馆外分馆、书房等服务点流通图书2.85万册次。

二、重点工作和所获奖励

一是全力打造阅读品牌，积极开展阅读活动。2018年以来，海州区图书馆联合各镇街文化站相继开展“礼赞十九大·畅享新时代”诗歌朗诵会、连云港师专青年志愿服务基地挂牌、“书韵海图”之“童话新声”小小朗读者公益培训班、“书韵海图·翰墨情缘”迎新春名家笔会、海图微课培训班、“书韵海州·新春送福”送春联进基层、“欢欢喜喜闹元宵”、“四月体验季·书香伴成长”春辉教育走进海图、“奇妙的黏土”小读者线下特别活动、“百变魔法球”数字阅读推广抽奖活动、“妙趣工坊、荷塘景色”手工体验活动、“我为爷爷奶奶读经典”活动、“我为妈妈读名著”亲子阅读活动 、书韵海图之“迎端午·制香囊”亲子手工活动 、海州区图书管理人员消防安全培训班、“书韵海州”全民阅读朗读亭系列活动等100余场活动。同时，结合创文大力开展居民阅读率提升工作，使“书香海州”的文明建设水平和文化品味不断提升。

二是推进阅读阵地建设，打造基层服务网络。结合基层综合性文化服务中心建设，2018年新建海州街道砚池社区、幸福路街道西大岭社区、朐阳街道朐海社区、新东街道外仓社区、新南街道九龙社区、路南街道朝阳社区、新海街道富强社区、新海街道文体中心、锦屏镇中山社区、机关分馆、新坝分馆、玉带分馆、西苑分馆、星化分馆、蔷薇分馆、后河分馆等16家图书馆分馆，其中与市图书馆联合共建6家，区图书馆自建分馆10家，实现馆与馆之间通借通还。同时，积极推动农家书屋与村级综合性文化服务中心融合发展，拓展农家书屋服务范围，完成新坝镇大屯村、新坝镇普安村、新坝镇樊庄村、新坝镇沙杭村、洪门街道洪门村、宁海街武圩村、宁海街道新圩村、浦南镇富安村、浦南镇官阳村、浦南镇康宁社区、浦南镇新建村、浦南镇新湾村、浦南镇太平村、朐阳街道园林村、锦屏镇东山社区、锦屏镇酒店村、板浦镇城北村、板浦镇石河村、海州工业园许庄村、海州工业园范庄村等20家数字农家书屋建设；以及建设完成锦屏镇东山社区、朐阳街道香江社区、洪门街道洪门村、宁海街道新圩村、幸福路街道幸南社区、路南街道公园社区等馆外流动服务点6个。

三是创新推广形式，延伸阅读服务为拓展公共文化设施阵地，盘活社会闲置资源，丰富公共文化服务的供给，形成社会合力参与公共文化的良好氛围，2018年完成微爱阅读、创梦阅读、北门社区善学书屋、苏宁广场阅读新空间、和记阅读新空间、洪新社区图书室、旭日科技阅读新空间、海州工业园党群活动室、徐奶奶爱心书屋、七色光追梦书吧、新孔社区乐阅书屋、富强社区阅览室、小金阅读、1+教室、樊登读书会越青春分会等15家全民阅读新空间打造工作；同时，为加强阅读组织、领读人队伍建设，积极引导读者群体组建读书会，已完成发展阅读组织环宇物业读书俱乐部、开卷有益读书会、海州工业园社会事业局读书会、极美园小区亲子读经群、少年读书会阅读组织、新坝镇青年读书会、南门社区百姓书会、砚池墨香读书小组、“水鉴双龙”阅读小组、鼓楼书韵、希望书吧等11家。

四、所获荣誉：

1、我区的石棚书院和静书房两家阅读空间喜获省级单体阅读空间认证扶持；

2、区图书馆在第六次全国县级以上公共图书馆评估定级中荣获一级图书馆称号；

3、在江苏省第十九届运动会中荣获广场舞自选动作和规定动作两个一等奖。

三、下一步工作计划

1、加强基层公共文化服务网络建设，完成区图书馆分馆10家、馆外流动服务点6个、示范性农家书屋10个建设工作，逐步建立区图书馆总馆、镇街分馆、村居基层服务点三级公共文化服务网络，实现与社区图书室、农家书屋建立“一卡通”，达到数字资源共享，满足读者阅读需求，提升图书馆公共文化服务能力。同时加大村级农家书屋延伸服务点建设工作，开展全区农家书屋管理员培训活动，为全区79家农家书屋更新图书学习辅导读物。

2、积极开展各类讲座、培训、展览等全民阅读活动，加强与各分馆、馆外流动服务点、“一卡通”书屋、图书漂流驿站的联动，进一步发挥图书馆的阵地作用，保证全年全民阅读活动不少于100场次。定期举办“书韵海图”、“书韵海州”系列主题读书活动，打响图书馆阅读活动品牌；组织开展专家讲座、小小朗读者培训班、朗读亭、海图国学大讲堂等系列活动，加快“书香海州”建设步伐。

3、积极引导读者群体组建读书会，帮助并指导各镇街、村居、企事业单位以图书分馆、农家书屋、单位书屋读者群为基础组建新的阅读组织，开展读书活动，不断为全民阅读活动的持续开展注入新的血液。鼓励发展社会阅读组织，加强领读人队伍建设，形成示范带动效应，促进全民阅读活动向基层扎根。